近年来关于参与意识的研究在心理学及相关学科占据了非常醒目的位置,体育界的学者也开始关注参与意识对人的体育行为的调节和控制。据对山东省普通高校大学生的调查显示,健美操是目前大学生非常喜欢的运动项目之一。但是健美操是一项新兴的体育运动,它很年轻,发展史也很短,有许多理论还有待于我们进一步的研究丰富与完善,目前有关健美操参与意识的研究还没有发现。意识是行为的先导,并且在实践活动中具有指导性地位,具备良好的健美操参与意识才会有积极的健美操行为。养成良好的健美操参与意识,会有效的作用于大学生的健美操活动,有的可以融化为人格的一部分,对大学生的影响往往是长期的,甚至是终生的。研究普通高校大学生健美操参与意识,是落实《全民健身计划纲要》、推进素质教育更好的开展、完成《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和实现健美操终身化的根本要求。本文对山东省普通高校大学生的健美操参与意识现状进行研究并探讨影响目前这种现状的各种因素,将为健美操的理论研究提供翔实的资料,丰富健美操研究的理论和方法,为更好的发展健美操运动建言献策。健美操参与意识是人类意识范畴的一个分支,它具有意识的所有特点,又具有自己独特的方面。我们可以这样来界定健美操参与意识,它是指个体通过直接或者间接地参与健美操运动或与健美操有关的事物,从而形成的对健美操运动的认知、意向和决策的总和。健美操参与意识是由健美操知识、健美操意向和健美操决策三个方面构成的。健美操知识是对健美操运动的反映,主要是回答关于健美操“是什么”;健美操意向是健美操参与意识中有关健美操的态度,它是主观上“要什么”;健美操决策是直接起到支配人参与健美操活动的作用,是解决“做什么”。健美操参与意识是意识的一种,是看不见摸不着的,我们只有通过健美操参与意识的结构来推断出一些具体的健美操参与意识的内容,按照是否具有一定的健美操科学知识,健美操活动的方法和技能;是否认识到健美操的功效和作用,