兼语句是现代汉语中的一种特殊句式。而“让”字兼语句是汉语里使用频率最高的兼语句之一,同时也是韩国留学生兼语句学习的难点。我们首先从北京语言大学“HSK动态作文语料库”和暨南大学“留学生书面语语料库”中提取出全部1743条韩国留学生使用的“让”字句语料。运用偏误分析方法,对其中的221条偏误语料进行了全面的考察。在各类偏误中,“让”的缺失(占偏误总数的33.03%)和句式误用(21.27%)是最为严重的两类偏误。偏误涉及到“让”字句的各个构成成分,这说明对韩国留学生进行“让”字句格式教学的重要性。接着我们对1743条语料按“让”字兼语句的三种下位表义句式——致使义句、使令义句、容许义句进行标注,考察韩国留学生对这三种句式的使用情况。我们发现,从使用频率上看,致使义句(74.07%)>使令义句(17.56%)>容许义句(8.38%)。从偏误率上看,致使义句(13.79%)>使令义句(10.46%)>容许义句(7.53%)。韩国留学生对致使义“让”字句使用得多,错得也多,对容许义“让”字句使用得少,错得也少。最后我们依据考察的结果,提出了四点教学建议:加强教学的预见性和针对性;对“让”字句进行全面的讲解;注重相近句式的辨析和操练;合理设计练习。