社论作为一种重要的新闻评论,得到了越来越多的关注。社论的主要目的是这对某一事件进行剖析,发表观点,阐释见解,灌输意图(郭可,1992),从而达到感染和说服受众的目的。社论包含着作者对某一事件和问题的主观评价和立场,同时社论折射出不同观点和立场的互动和协商过程。本文认为,社论文章值得研究。评价理论是系统功能语言学在人际意义方面的新突破。评价理论关注语篇中进行互动和交流所涉及到态度,各种情感的强度以及表明价值和联盟读者的方式(Martin&White,2005:1)。评价系统包含三个子系统:态度,介入和级差。介入系统强调多种声音之间的互动和协商。本文以评价理论介入资源子系统为理论基础,以英语社论为研究对象,探讨和分析介入资源在社论中使用的频率,以及社论作者如何利用介入资源来实现人际意义的。本文从《纽约时报》上选取了25篇社论,利用语言学统计软件UAM Corpus Tool进行了定量和定性研究。定量研究主要是统计语料中不同介入资源出现的频率。定性研究主要是分析作者如何利用介入资源与读者的进行互动,最终实现人际意义。通过分析得出以下结论:介入资源都广泛用于英语社论文章中;在介入资源这个子系统中,各类介入资源使用的频率不同。从总体上看,扩张资源高于收缩资源;否认资源使用最多,宣称资源使用最少,这与社论的目的和特征是一致的;不管是使用扩张资源打开对话空间还是使用压缩资源压制其他声音,通过介入资源,社论作者可以和读者形成互动,实现人际意义。运用评价理论对英语社论中介入资源进行研究,有助于读者更好地解读社论文章,理解社论的评价意图,为外语习得者在说服性文章写作方面提供帮助。作者希望本文能够为以后的评价系统以及社论的研究提供参考。