随着教育改革的不断深化,学校效能与学校改进日渐引发人们的重视,学校与社区合作已成为时代的呼声。近年来,我国学校与社区建立联系取得了一定成效,但是,对学校与社区如何合作、如何互动、如何解决面临的困难与问题等研究仍较滞后,也缺乏对实践的观察、反思与指导。为回应学校与社区的合作需求,以便更加高效地整合教育资源,促进学校发展和社区建设。本文对学校与社区合作问题进行了研究。本文以洛阳市为例,研究分析城市中小学与社区的合作状况,主要采用文献分析、问卷调查、访谈的方法对洛阳地区几所学校与社区合作的现状进行调查,通过对学校与社区双方在合作目的、合作内容、合作方式、合作管理、合作评价等维度的探讨,分析学校和社区在合作中取得的成效、存在的问题及原因。针对当前中小学与社区合作存在的问题,笔者从实践层面尝试提出了学校与社区合作的一系列策略：更新学校与社区合作理念；健全学校与社区合作机制；提升学校与社区合作能力；增进学校与社区双向互动。以促进和指导学校和社区积极合作、正确合作,使学校和社区真正得以有效互动、和谐发展。