“90后”大学生的集体意识培育是高校思想政治工作在新形势下面临的一个新课题。在推动社会主义文化建设的新时期,对“90后”大学生的集体意识培育进行研究,既是高校全面推进素质教育的客观要求,也是社会主义市场经济发展的内在要求,还是适应时代发展的现实需要。本研究秉承理论联系实际的原则,以马克思主义理论为指导,准确全面把握集体意识的时代内涵,从“90后”大学生集体意识培育的必要性出发,结合“90后”大学生的特点分析培育的问题及原因,并在此基础上对加强“90后”大学生集体意识培育的应对策略进行了较为系统的探究。实证研究结果表明：“90后”大学生集体意识培育过程中的问题主要有：第一,“90后”大学生集体意识不强烈。第二,高校现有的集体意识培育内容缺乏时代性、针对性和层次性。第三,方法途径相对单一化,这主要表现在单纯采用课堂理论灌输形式、现代教育手段利用率低以及实践锻炼力度不够。第四,内外部环境不容乐观。本文结合存在的问题,着重从“90后”大学生自身、高校以及社会环境三方面寻找原因。要切实加强“90后”大学生集体意识培育的有效性,本文着重从四个方面加以阐述：第一,尊重学生主体地位、端正培育态度；第二,完善培育理论、拓展培育内容；第三,以学校为突破口、社会为出发点,优化培育方法；第四,多措并进、加强监管,净化网络环境。