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厦门装配式混凝土结构技术应用研究
【出 处】
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厦门大学
【发表日期】
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2020年1期
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听力作为一种输入技能,在学生的语言发展过程中起着至关重要的作用,并且学生的听力理解能力与他们所采用的听力材料有着密切的关系。视频教学材料融合图、文、声、像等要素为一体,能够充分调动学习者的多种感官。视频模态辅助下的听力材料成为许多英语教师常用的听力教学工具。近年来,视频模态听力教学的研究受到广泛关注。有学者指出视频模态听力教学能使学习者得到更好的理解。但也有学者指出,视频模态并不能对听力理解起到积
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