随着我国离婚率的增高,单亲家庭儿童的数量也在不断地增多。由于单亲家庭儿童生活在少人沟通的比较封闭的环境中,这不管是对他们生理还是心理的成长都造成了不利的影响,久而久之使得他们形成敏感、孤僻、不爱说话甚至是逆反的性格。由于特殊的家庭结构,让他们产生了被遗弃感,使他们封闭自己,缺乏与外界交流的主动性,容易导致荒废学业、迷恋游戏、打架斗殴等不良行为的产生。甚至他们常常会感到自卑,不能给自己准确的定位,认为别人都比自己优秀,缺少主动解决问题的能力,甚至逃避问题,不能直面挫折和失败。本研究希望以优势视角下抗逆力的理论为指导,通过小组社会工作的运用,去探讨和解决单亲家庭儿童抗逆力薄弱的提升与培养问题。经过了大量调查和探索,本文首先在原理上解析服务对象面临的逆境和解释抗逆力提升的原因。其次用实务途径去摸索采用小组工作介入单亲儿童抗逆力薄弱的新方法和维度,以期通过培养抗逆力使单亲儿童重新回到正轨,来达到帮助单亲家庭儿童有效的预防问题和解决问题。因此笔者立足于共青团吉林省委青少年事务公益项目的基础上为这些儿童进行专业的小组工作,立足这一群体的抗逆力能力的培养,以社会工作专业理论与方法评估其抗逆力的能力,解读其背后的生态结构,并对其进行资源链接。在小组活动中,笔者设计七节小组活动,并插入多次与提升和培养抗逆力有关的小组游戏,使组员能够在比较轻松愉悦的小组氛围中,释放自己,调动小组成员的积极性,提高小组工作的成效。在最后笔者发现,抗逆力的培养与提升有助于单亲家庭儿童走出困境。