高等教育中出现的问题更加复杂化,仅用高等教育学的理论不能解决,需要多个学科的交流对话才能更好的认识问题、解决问题。美学的产生和发展影响着我们的生活、情感、思维和创造力,是现代科学发展不可或缺的一部分。高等教育中的审美现象和审美问题仅用高等教育理论不能认识和解决,需要以美学为基础来进一步研究。基于高等教育学和美学的交流与对话,围绕高等教育学的美学基础,笔者分析了其内涵,从两个学科之间的内在关系考察了高等教育学的美学基础确立的依据和意义,阐述了高等教育学如何以美学为基础。具体内容主要包括以下几方面:第一,何谓高等教育学的美学基础。基于对学科、学科基础的概念理解,并在多学科研究、跨学科研究的基础上,进一步分析把握高等教育学的美学基础的内涵,并对内涵进行解读,认为美学为高等教育学奠定了本体论、知识论、价值论、方法论四个方面的基础。第二,高等教育学的美学基础确立的依据。通过对高等教育学和美学在学科基本要素方面的研究,可以看到高等教育学以美学为基础的可能性。具体来讲,两个学科在研究对象方面存在沟通的可能性,学科性质上相互融通,学科体系相互交叉,研究方法相互借鉴。第三,高等教育学的美学基础确立的意义。确立高等教育学的美学基础对其学科发展有重要意义:从学科精神层面引领着高等教育学的美学追求,丰富了高等教育学的文化底蕴,完善了高等教育学的知识体系。第四,高等教育学如何以美学为基础。以美学为学科基础需要高等教育学从以下三方面进行:首先要积极借鉴美学学科建设成果,其次借鉴美学的同时要尊重高等教育学自身的逻辑,最后以美学为基础探索两个学科的跨学科研究路径。