运用问题式教学培养高中学生地理理解力的研究

来源 :西华师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：cbxabc

【摘要】

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随着新高考的推进,提出了“一体四层四翼”的高考评价体系。要实现此评价体系,在课堂教学中,对学生知识迁移、运用能力以及自身具有的知识面等提出了更高的要求。而学生知识的运用迁移能力总的来说属于学生理解力的范畴。因此在课堂教学中,主要目的是要促进学生理解能力的培养。对于地理这门学科而言,地理理解力是地理学习的重要能力,培养和提升高中学生的地理理解力,是适应地理高考评价体系的重要手段,合理的教学模式又是培

【作者】

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方友秀

【出处】

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西华师范大学

【发表日期】

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2020年01期

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