【摘 要】
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汉语词缀问题是汉语语法的难点之一,也是外国学生学习汉语的难点之一,需要更深入细致的国别化对比分析与习得研究。我们以汉语指人词缀为研究对象,将指人类词缀包含在广义的
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汉语词缀问题是汉语语法的难点之一,也是外国学生学习汉语的难点之一,需要更深入细致的国别化对比分析与习得研究。我们以汉语指人词缀为研究对象,将指人类词缀包含在广义的指人词缀范畴里,具体选定了“老”“阿”以及16个指人类词缀进行研究；从汉语指人词缀与印尼语指人词缀的比较出发,了解它们在来源、复杂性表现,构词意义等方面的异同点。更进一步地,我们针对中高级印尼学生习得汉语指人词缀的情况进行了调查,并对问卷的答题情况进行了较详尽的论述与分析,探究学生产生偏误的可能原因,同时尝试提出一些相应的教学建议。
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