百行德为首。习近平指出,精神的力量是无穷的,道德的力量也是无穷的。公务员的行政道德是国家各级行政机关及其工作人员权力运用过程中道德意识、道德规范和道德行为的总和。作为社会道德体系的重要组成部分,公务员的行政道德发挥着极其重要的作用。它代表着一个民族的道德文化,引领着一个社会的道德发展方向。改革开放以来,我国正步入一个大变革的社会转型期。作为中国特色社会主义现代化建设大业的领导者、组织者以及实践者,我国的公务员肩负着带领人民群众推动科学发展、促进社会和谐、实现国家富强的历史重任。他们的道德水平如何,直接关系着党和政府的形象,关系着社会主义建设事业的成败,关系着社会道德的发展方向。因此,加强对我国公务员进行道德教育,提高其道德水准,具有非常重要的意义。本文的第一部分主要对社会转型期公务员道德教育的相关概念进行了界定。首先阐述了当前中国的社会转型问题,交代清楚本文研究的时代背景。其次分别解释了公务员、行政道德、公务员道德教育的概念,并对行政道德以及公务员道德教育的特点予以分析。本文的第二部分探讨了社会转型期公务员行政道德的失范及原因。从失职渎职、权力寻租、贪污腐败、公款行贿、违法行政、生活腐化六个方面对公务员行政道德失范的表现予以说明,从市场经济、制度缺陷、思想冲击、价值迷乱等角度分析了公务员行政道德失范的原因。本文的第三部分主要探讨了公务员道德教育的现状及意义。总的来说,当前我国的公务员道德教育取得了一定的成就,但是还存在着很大的问题。在明确公务员道德教育的意义的基础之上,要求我们认清现状,进一步强化公务员道德教育工作。本文的第四部分主要梳理了当前我国进行公务员道德教育的理论资源。包括我国古代的官德教育思想以及国外公务员道德教育思想。只有吸收古今中外人类历史上一切有益的理论资源,为我所用,我国的公务员道德教育事业才会取得长足的进步。本文的第五部分是文章的重点,即社会转型期公务员道德教育的实现路径。首先明确了当前公务员道德教育包括哪些内容,这是我们下一步工作的前提和条件。其次从“五个要求”出发,分析了我们在公务员道德教育的过程中,应该遵循哪些基本的原则和要求。最后提出我们要建立公务员道德教育的管理机制、激励机制以及监督机制。