在世界一体化进程不断加剧,出国热潮不断发展的今天,海外求学已经成为越来越多人的选择,而留学生群体也吸引了跨文化研究领域越来越多的注意。本文选取了两位在海外英语国家取得硕士学位的中国留学生作为主要研究对象,以跨文化经历中的身份构建为基本研究视角,通过与文化及身份问题有着密切关联的叙述研究这一研究方法,展示了跨文化学习者塑造多层次,多样化全新自我身份的过程,以及逐渐掌握适应时代需求的跨文化能力的过程。本研究从个案分析入手,力图呈现社会对于个人的影响,个人与社会之间关系的协调,以及个人在社会中所能发挥的作用。在海外经历的叙述与再叙述中,着重突显了个体对于自我的不懈追求,个体在不同文化的推拉之间不断寻找自身身份定位所作出的努力,以及跨文化新身份在不同层面上带来的意义与收获。研究成果一方面对现有相关理论进行了回应与扩充,另一方面针对如何培养跨文化能力提出了实质性建议,希望能够对未来的跨文化学习者有所帮助。