医学英语作为专门用途英语的重要组成部分,是健康卫生从业人员使用的专门英语。随着全球化水平的不断提高和医学事业的快速发展,医学英语在医学教育课程中的比重越来越大,对医学英语教学的要求也越来越高。目前,医学英语教学的总体水平不高,教学效果不甚理想。主要原因在于教学手段单一,教材质量不高,教学内容及教学模式枯燥且单调等。因此,利用现代教育技术构建多模态医学英语语料库支持医学英语教学显得十分必要。语料库语言学的出现和发展使语料库越来越多地运用在语言教学,作为一种先进的教学工具,其促进语言教与学的巨大潜力已经得到了证实与肯定。语料库与教学的结合主要体现在三个方面(Leech 1997):语料库在教学中的直接应用(如语料库语言学教学、如何利用语料库以及用语料库来教学)、语料库在教学中的间接应用(如教材建设、语言测试、以及工具书开发等)以及面向语言教学的语料库开发运用(如专门用途语言语料库、平行语料库和学习者语料库)。本文主要研究面向语言教学语料库的构建与应用,基于语料库语言学和多模态话语分析理论,针对医学英语的教学特点、内容和要求,从语音、词汇、句法、篇章、非言语交际等多个维度提炼标注指标,尝试构建了支持医学术语关键词、语音、主题、语境等多维检索的医学英语小型多模态语料库,并初步探讨其在医学英语教学中的应用,探索构建多模态语料库支持语言研究和教学的途径。本研究表明医学英语多模态语料库在医学英语教学和医患对话多模态话语分析等领域中有广阔的研究和应用空间。多模态语料库能够为医学英语教学提供了真实客观的话语材料和多元语境,在医学英语教学过程中应用此语料库,可以切实做到以学生为中心,对于推进教育教学改革、优化教学和评价方法、编写医学英语教材提供有价值的反馈信息。