人类社会历史的一切文化成果，离不开人类思维创造能力的提高。人类认识世界、改造世界的历史也是一部思维的发展史。在科学发现过程中，创造性思维起着极其重要的作用，而创造性思维中的直觉思维在科学发现中起着逻辑思维所无法弥补的重要作用，在逻辑思维无法解释新发现的事实时，直觉思维就成为科学发现中的主角，对直觉思维在科学发现中发挥的重要作用的研究，有助于正确认识直觉思维，重视直觉思维并深入研究直觉思维，进而在教育活动和科学实践中有意识地培养直觉思维。本研究从科学哲学角度出发，运用心理学、神经生理学等相关学科的基础理论，采用定性研究方法，并结合相关科学案例，从直觉思维的基本概念出发，通过分析其特点和具体表现形式，揭示其在科学发现中发挥的重要作用，并在此基础上进一步提出如何有意识地培养直觉思维，旨在为科学研究过程中发挥直觉思维提供理论基础。本研究内容概括起来共有五个部分：第一部分在引言中综述了论文研究目的、研究意义及国内外研究动态。第二部分则对科学发现和直觉思维的涵义以及特点予以明确，并指出了直觉思维的基本表现形式。第三部分重点分析直觉思维在科学发现中的重要作用，并运用具体案例进行说明。第四部分为本研究的目的所在，即在现代教育活动和科学实践过程中如何培养直觉思维，最后结语对全文做了简要的概括和总结，并进行了展望。本研究旨在说明直觉思维在科学发现中所充当的角色是逻辑思维无法所替代的，正如爱因斯坦所认为，科学发现的道路首先是直觉的而不是逻辑的。因此，在科学实践中，我们应主动积极培养科学研究者的直觉思维，提高思维的直觉洞察力，为科学发现提供坚实基础。