少年儿童课余排球训练在发现人才、培养人才以及输送人才过程中,发挥着举足轻重的作用,也为我国竞技排球取得优良成绩做出了重要贡献。长期以来,不少前辈专家、学者教授对课余排球训练从理论到实践进行了大量探讨和研究,对课余排球训练的有效开展做出了实质性的贡献。但是,由于排球运动本身的技巧性、竞技性等特点,使少年儿童课余排球训练一直存在着难度化、成人化的现象,这便导致了早期课余排球训练枯燥性和困难性,严重影响了排球运动在儿童青少年群体中的深入推广和开展。基于课余排球训练长期存在的这一现实问题,提出了小学生课余排球训练游戏化的理念,并对其进行实践性的研究,以期证明这一理念的可行性、有效性和科学性。从而拓展今后课余排球训练理论与实践研究空间与视角;丰富排球课余训练方法的设计与思路;为我国竞技排球运动人才选拔和培养做出可持续性贡献。以文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法等研究方法,运用SPSSI6.0进行数理统计和逻辑分析。以成都市石笋街小学东校区小学生课余排球训练共计48人(三组,每组16人)为研究对象,通过实验前后数理统计对实验班和对照班进行测评、统计与分析得出如下调查结果:1.排球课余训练的游戏化理念有利于营造轻松愉快的训练环境2.排球课余训练的游戏化理念有利于促进学生课余专项训练能力的提高3.排球课余训练的游戏化理念有利于激发学生参与课余训练的动机4.排球课余训练的游戏化理念有利于增加学生的课余训练兴趣5.排球课余训练的游戏化理念有利于转变学生的课余训练态度最后对课余训练提出建议:1)游戏化的排球课余训练要强调激发学生自主学习的潜能;2)排球游戏化练习中应使学生主要兴奋点和注意力指向相应的技术环节;3)游戏化的排球课余训练要体现训练的任务和目标性,避免为了游戏而游戏;4)游戏性练习中要注意培养参与者团队精神,体现排球运动团队配合的特点;5)游戏性排球练习的难易程度要掌握得当并逐步提高;6)教练自身要提高排球游戏性设计知识技能的储备。