随着对外汉语教学事业的飞速发展,越来越多的外国学习者学习汉语、学习中国文化。书法艺术作为中国传统文化深受外国学习者的青睐。大部分高校也都开设了书法选修课满足外国学习者的学习需求。然而,关于对外汉语书法教学的相关研究还不够成熟,本文选择对外汉语初级书法课进行实践研究,采用了多种研究方法进行探索:1.对对外汉语书法教学的相关文献进行全面搜集并进行研究、分析;2.对书法课课堂进行跟踪、观察;3.对书法教师及外国学习者进行访谈;4.亲自授课实践,在传统书法教学的基础上进行创新,把“微课”引入对外汉语书法课课堂,为书法课增添活力。全文共分为五章。绪论部分对研究意义、研究方法进行陈述的同时提出了研究者的创新之处。第一章论述了书法课在对外汉语教学中的意义与价值,并通过对比对外汉语书法教学与传统书法教学的不同之处,提出对外书法教学的教学原则。第二章从教学目标的制定、教学内容的选定、备课以及教具的准备方面论述了对外汉语书法课教学中必需的教学准备工作。第三章重点设计了对外汉语初级书法课的教学流程。本文提出初级书法课的教学流程可以按以下五个阶段进行:观赏阶段、临摹阶段、书写作品阶段、评价阶段以及作业布置阶段。不同的教学阶段培养学生不同的能力。观赏阶段培养学生对书法艺术的感悟能力、欣赏能力;临摹阶段培养学生的模仿能力;书写作品阶段培养学生的书写能力及对书法作品整体结构的把控能力;在评价阶段学生的欣赏能力及审美能力再次得到提升。第四章提出了用于书法课堂的辅助手段—“微课”。首先说明微课在对外汉语初级书法课中如何应用以及注意事项;其次论述了环境渲染在书法课中的作用及实施方法。第五章展示了教学实践案例,并把初级书法课教学过程中所出现的学生的实际问题进行了总结、分析,提出相应的解决方案。总之,本文通过对本学科理论知识及具体实践积极探索、创新,丰富了学科内涵,为对外汉语书法课教学研究提供了可参考内容。