【摘 要】
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人文精神是历史教育的本质。对学生进行人文素质的培养和人文精神的熏陶,是中学历史教育最基本的功能之一。中学历史教育要培养学生的人文精神,让人文精神渗入历史课堂,要从
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人文精神是历史教育的本质。对学生进行人文素质的培养和人文精神的熏陶,是中学历史教育最基本的功能之一。中学历史教育要培养学生的人文精神,让人文精神渗入历史课堂,要从营造人文的课堂氛围、充实人文的教学内容、采用人文的教育方法三个方面入手。还要让人文精神渗入课外活动,广泛而持久地开展形式多样的历史课外活动,是全面完成人文主义教学目标的一个重要渠道。更要采用体现人文精神的评价机制,关注学生的各方面动态成长,关注学生整个的学习过程,为人文精神的培养提供保障。另外,教师、教材、学校管理制度以及社会资源等方面的人文主义化,对形成人文主义的教育氛围也非常重要。
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