随着信息社会的到来,必然带来教育的变革。中学美术课程的变革,对美术教师的能力提出了全新的要求,从而也使得以培养中小学美术教师为目的的高等师范美术教育遭遇了前所未有的挑战,培养符合时代要求的研究型美术教师的任务也必然落在高师美术教育的肩头。高等师范教育是传承和普及中国文化的重要途径,纵观高等师范美术教育的现状,其中存在的问题正是我们在新时代、新要求下应该致力于解决的问题。在这样的背景下,本研究试图从中学美术教学现状调查入手,结合新课标的要求,分析中小学美术所面临的问题与发展趋势,参照高师美术的教学内容,总结并反思高师美术在实际教学应用中的利弊缺失。以白城地区的中学和高师美术专业为例,具体分析中学美术教学中的实际问题,总结出应对措施,为师范美术的发展尽一份绵薄之力。本文从历史的发展角度,先后论述了中国古代美术和近现代美术教学概况,以及当代师范美术和中小学美术的发展情况。理清中学美术教育与师范美术的发展脉络,第一部分我国美术教育概况和第二部分中小学美术教育分步骤的分别指明美术课程的教育方向,第三部分通过对具体调查案例的分析,依据前两部分的理论阐述,联系中学教学调查,对整个高师美术的教学环节、内容等教学活动做了全面的分析,并提出整改的建议。最后,结论部分对本研究的借鉴意义进行了说明,并提出了继续研究的建议。高师美术的发展之路任重而道远,远非一己之力可以完成,教育不断向前发展,现的问题也不断出现,作为一名教育工作者,还需要坚持不懈的研究反思,使教育日趋完善。