表象思维训练,提高小学低段语文教学质量的实验研究

来源 :西南师范大学西南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jiajia0321

【摘要】

：

该研究在总结脑科学、思维科学及形象思维(imagery thinking)的相关研究成果的基础上,构建表象思维与心理象册(mental imagery album)两概念,并提出在小学低语文教学中,加强

【作者】

：

田良臣

【机构】

：

西南大学

【出处】

：

西南师范大学西南大学

【发表日期】

：

2000年期

【关键词】

：

表象表象思维心理象册小学低段儿童小学语文

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该研究在总结脑科学、思维科学及形象思维(imagery thinking)的相关研究成果的基础上,构建表象思维与心理象册(mental imagery album)两概念,并提出在小学低语文教学中,加强表象思维训练,让儿童的心理词典与心理象册彼此沟通,协同作用,以大面积提高小学语文特别是小学低语文教学质量的构想.

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