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高等职业教育，是中等职业教育与高等教育高度融合的一种教育模式，是我国高等教育的重要形式之一。高职学生的心理发展既有其一般性也有其特殊性，它既与他们这一特殊年龄段的生理发展、认知能力及人格成熟相联系，也与其所处社会的环境息息相关。
本研究旨在了解高职学生的心理压力、压力来源及排解方式、情绪问题等，本研究采用问卷调查和访谈法，调查对象为明达职业技术学院的学生222名，调查结果是91.9％的学生有心理压力，自我压力感到较大的占37.8％，64.9％的情绪自我体验是偶尔烦恼，学生主要心理压力源是就业和家庭经济(分别是100％和81.1％)，而问题是83.8％的人采取报复的方式来排解心理压力。本研究通过对明达职业技术学院高职学生心理压力及其来源、排解方式研究，增强对高职学生心理健康教育的针对性，为提高心理健康水平、改善应对方式提供理论指导，为更好地开展心理健康教育提供科学依据。