社会适应能力是指人们适应社会环境,承担一定社会角色,从事职业活动所需要的基本能力。具体包括自学能力、交往能力、自控能力、抗挫折能力、应变能力、推销自我的能力、竞争能力、创新能力等。培养学生的社会适应能力,是各类教育的基本出发点和重要任务;而对职业学校来说,就是更加义不容辞的职责。能否不断提高职校生的社会适应能力,既直接影响到学生的就业,也关系到职业学校自身的生存与发展。本文运用教育学、教育管理学、心理学和社会学等学科知识和方法,以笔者自己对上海振华外经职业学校3个年级的学生所进行的训练研究为例,全面考察和探讨了职校生社会适应能力培养的目标、内容、途径、管理等问题。本文分5部分:一是论述课题的学术价值和实践意义,提出培养职校生社会适应能力的重要性;二是考察回顾了本课题相关学术研究的成果与问题;三是以上海振华外经职业学校学生的培养为例进行个案研究;四是对社会适应能力培养问题进行理论思考;五是提出本文的结论。