随着高校毕业生“统分统配”的刚性就业政策向着由国家给出指导性方针政策即以“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制的转变，高校大学生的择业观教育也就提到了日益重要的位置，因为“双向选择，自主择业”所带来的不仅仅是就业形式上的变化，更多的是心理和观念上的冲击。 大学生择业观教育究竟要解决什么问题?一直以来，我们以为它只是对大学生提供最有价值的信息，教会他们如何去找寻工作，训练必要的职业技能，从而使大学生能在毕业时找到一份合适的工作。而事实一再证明，即使有些同学在此基础上获得了常人普遍认为的“好”工作，他们在日后的工作中却并不如人意，茫然、浮躁等困扰着他们。这其实反映出我们现行的择业观教育已不能满足当代大学生择业发展的需要。 因此，高校对当代大学生进行择业观教育不能再用固定的眼光看待大学生的择业行为，表现为教育指向特定职业的安置型、问题型的层面上，而应该有意识地发展大学生的职业意识、职业行为和职业能力，使他们在此基础上形成明确的自我意识、实现积极有效地职业选择、获得自我责任感并进而转化为职业选择的力量、决定的力量和行动的力量。本文构建的择业观教育系统是以大学生的事业生涯发展为核心，通过职业预备期的教育、职业选择期的教育以及职业适应期的教育，协助大学生正确地理解自我、职业、社会及其相互关系，提升他们进行职业生涯规划和决策的能力，从而在职业选择与发展问题上做到国家需要与个人发展的有机统一。本文首先界定了大学生择业观教育的内涵并在分析了国内外择业观教育发展的基础上提出了具有中国特色的择业观教育的主要内容、原则及途径。