朱士端自小受業於朱彬,又得親炙於高郵王念孫,年長後醉心於小學研究,尤於《說文》用力最深。本論文以朱士端四本《說文》著述為研究對象,從“校勘”“闡釋”“應用”“評價”四個角度探討朱士端的《說文》研究成果。第一章為引言部分。本章對朱士端的生平及其著述作了簡要介紹,說明了選題的研究現狀及研究意義,也敘述了本文所采用的研究方法。第二章為對朱士端校訂《說文》的相關內容的梳理和考察。本章首先介紹了《校訂本》的釋解體例,接著從形聲字、讀若、字形、釋文四個角度對《校訂本》的校勘內容進行了考證,以此闡述朱士端以二徐本校訂《說文》原本的探索。第三章有關朱士端以前人古音研究成果來展開的對《說文》研究的探討。本章以《說文諧聲舉要》及《說文形聲疏證》為主要研究對象,探討了朱士端研究《說文》諧聲關係的依據與方法,梳理和總結了這兩本書的主要內容,並且結合當今古音研究成果對朱士端的論斷進行了重新論證。第四章有關朱士端對於《說文》的應用。本章從訓詁條例、字書訓詁、群經釋義探討朱士端《說文》研究的訓詁學視域。第五章為對朱士端《說文》研究的評價。朱士端極其重視古音學及古文字材料的應用,但朱士端的著述中亦存在徵引不當、考辨失據的情況。最後是結語部分,在全面研究朱士端《說文》著述的基礎上,充分認識其存在的成就與不足,並結合當時學術背景,力求對其《說文》研究做出客觀的評價。