【摘 要】
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教育是基于教育信念的行为。高中教师的教育信念具体体现在对自己所教学科的信念，即形成学科教育信念。高中思想政治课是中学一门特殊而重要的课程，对高中思想政治课教师的学科
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教育是基于教育信念的行为。高中教师的教育信念具体体现在对自己所教学科的信念，即形成学科教育信念。高中思想政治课是中学一门特殊而重要的课程，对高中思想政治课教师的学科教育信念的研究具有较强的理论意义和现实意义。 本文在提出学科教育信念这个概念的基础上，紧紧抓住高中思想政治课及其教学的特殊性，从学科价值观和教学效能感来研究高中思想政治教师的学科教育信念的构成，论述高中思想政治教师学科教育信念的重要性，分析当前影响高中思想政治教师学科教育信念的负面因素并提出了培育高中思想政治教师学科教育信念的基本思路。
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