在社会与国民经济迅速发展的时代背景下,作为我国高等教育的重要组成部分,民办教育事业的发展也日新月异。与此同时,民办高校辅导员的高离职率问题也越来越多的凸显出来。高校辅导员长期奋战在学生思想政治教育工作一线,是引导学生成长成才,保证高等教育事业健康持续发展不可或缺的重要力量,在民办高校中更是如此。合理的人员流动能够为高校带来新的活力,但长期处于高流失率困境中,将会严重影响民办高校辅导员队伍的稳定性,打击学生管理工作队伍的凝聚力,为平稳推进学生管理工作带来困难,同时还加大了高校的人力资源成本,影响高校育人工作的顺利开展和高校健康持续发展进程。对民办高校辅导员流失问题的研究,有利于高校找到问题根源,有效控制队伍稳定性,促进高校整体工作健康有序发展。本文以河南省民办高校ZZ学院辅导员队伍为研究对象,以辅导员流失为研究内容,以马斯洛需求层次理论为主要理论研究基础,以期望理论、公平理论为辅助理论,通过文献综述、问卷调查、个人访谈等研究方法梳理了国内外相关文献资料,获得了该院辅导员流失情况及辅导员工作、生活状态的一手资料,通过整理、分析,结合岗位现状,研究梳理了导致辅导员流失的主要原因,并提出了相应的对策建议。研究形成了以下结论:ZZ学院辅导员的高流失率主要是由于薪酬福利微薄导致生理需求得不到满足而产生流失;由于身心健康保障、职业安全保障欠缺导致安全需求得不到满足而产生流失;由于归属感欠缺、社会交流学习不足导致社交需求得不到满足而产生流失;由于社会地位认同度低、校内角色定位尴尬导致尊重需求得不到满足而产生流失;由于职业生涯规划欠缺、个人期望难以实现导致自我实现需求得不到满足而产生流失。为改善辅导员高流失率现状,建议ZZ学院采取以下措施:提高辅导员薪酬待遇水平,改善福利保障措施;关注辅导员身心健康状况,加强职业安全保障;加强对辅导员的人文关怀和与社会各领域、各层次的交流学习;明确辅导员岗位职责,加大学校内部的支持力度,提高社会认同度;重视辅导员职业生涯发展规划,帮助其实现自身价值。本文系统研究了民办高校辅导员流失问题,补充了国内对民办高校的研究,弥补了在民办高校辅导员流失问题研究上的不足,为ZZ学院预防和控制辅导员流失提供了参考建议,对其他民办高校防范辅导员流失具有借鉴意义。