《远大前程》是19世纪伟大的批判现实主义大师狄更斯后期的代表作，与其他此类作品一样，狄更斯在《远大前程》中对维多利亚时代的上流社会进行了无情的讽刺与批判，并给予广大普通劳动人民歌颂与同情。作为批判现实主义的典型代表，《远大前程》从一开始问世就受到了诸多学者的关注，很多人从批判现实主义角度对其进行了详细的研究，也有学者分析了其中蕴含的人道主义精神与浪漫主义情怀。由于其典型的叙事模式，研究者大多将其归于成长小说一类，但很少有研究从这一角度作出详细的阐述，故本文拟结合成长小说的典型叙事模式对主人公的成长过程进行分析，以期进一步完善对这部伟大作品的研究。　　 本文分为五部分，绪论部分对狄更斯及其作品研究作一简要概述，尤其针对国内外学者对《远大前程》这一作品及成长小说作为独立的文学类型进行的研究作一梳理，并对本文的研究意义进行说明。第二章首先对成长小说的渊源及其概念进行阐述，结合成长小说在不同文化背景，尤其是英国文学中的发展及研究，以德国经典成长小说为参照总结成长小说的叙事特点，并指出《远大前程》是一部典型的成长小说。第三章具体分析作品中主人公的成长经历，结合成长小说典型的叙述模式从出走、转变、幻灭成熟三个阶段分析主人公对自我的认识及对亲情、友情、爱情的理解。引路人的作用是典型成长小说的重要组成部分，因此本文第四章对《远大前程》中影响主人公成长的主要人物进行了探讨。最后得出普适性的成长经验，成长过程事实上是一个追求与发现的过程，《远大前程》中主人公的成长表现为其对自我认知的探索与发现。经过一番旅途性质的经历，离开家人的庇护去独立生活，人才能对生活做出自我的、成熟的理解。这种普适性的成长经验让读者得以从成长小说中进行自我反思，重申了这一文学类型的现实意义。