长期以来，田径运动是我国学校体育课程的核心内容，也是其它运动项目的基础。推铅球往往是普通高校田径教学内容中的必修项目。然而，现在普通高校选择铅球课的学生寥寥无几。传统的田径教法已不能满足新时代学生的需求需要一种新的教法来完善普通高校学生的田径教学。双侧迁移教法是将学生认知能力的培养视为重点,要求学生在对运动技术理解的基础上,对其身体左右侧技能能力的相互迁移,达到巩固运动技术,提高运动成绩的目的。本研究以普通高校学生的铅球教学为切入点，探讨双侧迁移教法的应用,采用文献资料、专家调查、问卷调查、教学实验、数理统计待多种研究方法,得出的主要结论如下：1、双侧迁移教法中对于学生左侧肢体练习的辅助手段,有助于提高学生右侧肢体的推铅球技能学习效果。2、双侧迁移教法可以提高学生动作的协调性,可使铅球的成绩得到提高。3、在铅球教学中采用双侧迁移教法对预防和减少运动损伤,有积极意义。4、铅球教学中采用双侧迁移教法,可以提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。