顶岗实习是高等师范院校为提高师范生的专业素养和教学实践综合能力而进行的实践性教学环节,其实施效果直接关系着高师院校师范生的培养质量。顶岗实习的实施的开展包含着许多环节,工作细而繁琐,而其中的每个环节都会影响实习的效果。因此,对顶岗实习实施现状、培养效果、实施过程中存在的问题的研究十分必要。该问题的研究有助于进一步完善顶岗实习模式,并针对问题提出改善建议,具有一定的现实意义。本文以湖南师范大学地理科学专业顶岗实习为例对顶岗实习的实施现状进行调查研究。全文分为五个部分:第一部分,明确本研究的研究目的和意义,对国内外关于教育实习和顶岗实习的相关研究文献进行梳理,了解关于顶岗实习的研究现状,并提出本文的研究内容、研究方法。第二部分,通过向参加实习的学生发放问卷以及访谈。从实习准备、实习组织管理、实习评价、实习效果、实习保障、实习对当地教育影响六个维度对湖南师范大学地理科学专业顶岗实习的实施现状进行调查,分析顶岗实习过程中存在的问题及原因。第三部分,对湖南师范大学地理科学专业顶岗实习在实习组织管理、实习时间和任务安排存在的不合理现象提出了实习指导力度不足、实习准备方面存在的实习岗前培训未制度化、实习保障机制方面存在的基层政策支持力度不足、实习经费投入不足的相关看法。第四部分,针对顶岗实习过程中存在的问题,提出深化高师院校专业教学改革,健全和完善组织管理工作,加强对顶岗实习的制度保障三个方面的政策措施。第五部分,对本文的研究内容,创新之处进行总结,提出顶岗实习相关方面的研究展望。