语言迁移研究是第二语言习得研究的一个重要部分，母语对第二语言习得的作用和影响也一直是第二语言习得领域的一个重要问题。在对泰国学生进行汉语教学的过程中，我们发现泰国学生在使用汉语时有很多带有母语迁移性质的偏误。本文结合中介语理论框架，运用对比分析的方法，以汉语和泰语的定语和状语为研究对象，首先对两种语言的定语和状语进行对比分析，从构成成分、类型、标志词、单项定语和状语的位置以及多项定语和状语的排列几个方面进行了对比研究；然后运用偏误分析的方法，对泰国学生汉语定语和状语的语序偏误中的母语迁移现象进行研究。通过找出母语迁移现象在定、状语语序偏误中的具体表现及作用方式，针对母语迁移对泰国学生汉语习得的影响，结合自身教学实例，本文提出了针对泰国学生的相关教学对策和教学建议。