【摘 要】
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该文应用社会语言学及历史语言学的理论,由语言接触入手,系统分析了中国英语的演变过程,结论如下:其一,依据美国伊利诺斯大学社会语言学家Braj B.Kachru关于世界英语类型多元
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该文应用社会语言学及历史语言学的理论,由语言接触入手,系统分析了中国英语的演变过程,结论如下:其一,依据美国伊利诺斯大学社会语言学家Braj B.Kachru关于世界英语类型多元模式的论述指出中国英语是汉英语言接触的产物.它是承载汉语言文化特征的英语在中国的本土化变化;它的生存和发展需要语言的一致和文化的宽容.其二,采用系统分析的研究方法,将对中国英语的研究置于语言接触研究的范式中,提出中国英语的演变遵循语言影响,语言兼用,语言分化及语言规划这一动态机制,并由此揭示其相互联系,相互制约的关系.该文对当前英语教育本身有其重要的现实意义,并提倡在教育过程中应培养学习者具备一种宽容的语言态度以增强其跨文化交际的意识和能力.
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