小麦抗蠕孢菌叶枯病微卫星标记检测

来源 :沈阳农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aileenliuwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要是对小麦F<,2>代不同杂交群体抗蠕孢菌(Bipolaris sorokiniana)叶枯病的抗病性差异以及利用SSR分子标记初步确定小麦叶枯病抗病QTL的研究。主要研究内容如下: (1)构建F2杂交群体,筛选研究材料。 (2)通过对小麦F2代不同杂交群体抗蠕孢菌叶枯病抗病性差异研究,计算F2代病情指数和)c2检验,分析其对抗蠕孢菌叶枯病的遗传特点。 (3)SSR引物的选择以及在抗感亲本及其后代之间的检测。 (4)初步确定小麦抗蠕孢菌叶枯病遗传图谱构建可用的SSR引物。 在小麦不同生育期抗蠕孢菌叶枯病的抗病性鉴定研究发现,在田间试验中,抗病品种和感病品种的旗叶与旗下叶发病程度有较大差异,而其共同表现为旗叶发病较旗下叶慢,并且比旗下叶要轻;在温室离体叶片抗病性研究中发现不同小麦品种之间蠕孢菌(B.sorokiniana)在寄主小麦的潜育期和寄主小麦的病斑长度、病斑宽度以及病斑单位面积产孢量都表现极显著差异;苗期与抽穗期之间寄主小麦的病斑宽度差异不明显,而且B.sorokiniana在不同小麦品种上的潜育期差异也不明显。 采用抗叶枯病小麦苏联528、毕85-7和豫麦9与感病品种中国春配制杂交,发现这3份材料含有的抗蠕孢菌叶枯病基因为显性。对杂交组合F2植株进行了抗叶枯鉴定和X<2>检验,表明毕85-7和豫麦9所携带的抗病基因与苏联528不同。通过反交组合进行抗病鉴定,中国春×毕85-7和其正交组合产生差异,表明中国春材料中可能含有叶枯病隐性基因。其它组合反交的分离比没有发生变化,与材料中国春抗叶枯病隐性基因没有表达有关。 基于PCR技术的SSR标记以其多态性高、标记共显性、技术简便、快速、稳定性高、等位基因多样性的特点,在许多小麦病害抗病基因研究中所应用。SSR标记适用于小麦QTL定位研究,便于在育种中对有关的QTL的遗传动态进行跟踪,从而大大增强人们对数量性状的遗传操纵能力,提高育种中对数量性状优良基因型选择的准确性和预见性。所以本实验采用Rder等人开发的SSR标记对叶枯病抗性QTL进行标记,标记主要集中于3B、3D、7B等几条染色体,种类包括:Xgwm、Xgdm、Xbarc、Xfcp、Xwmc五种,共21对引物。采用1个杂交群体苏联528x中国春。提取基因组DNA进行PCR扩增和聚丙烯酰胺凝胶电泳分析,并通过改进PCR体系获得具有多态性的标记,检测引物在亲本和杂交组合问扩增出的特异性DNA片段,其中有4对引物在抗感亲本间扩增出多态性,多态性频率19%。这4对引物为Xgwm573、Xgwm526、Xgwm341和xgwml61。这4对引物可作为今后本群体构建遗传连锁图的SSR引物。
其他文献
1989年从安徽、湖北和福建等省引进若干光(温)敏核不育水稻进行育性试验,初步观察到粳型光敏核不育系La7001s的不育性表现稳定、育性变化不同步。1990年进一步对La7001s进行
内莉和阿尔诺先生(法国·1995年)□编导:克劳德·索泰编写:赵梅本片是1995年法国最受欢迎的影片之一,被评为年度最佳影片而获得路易·狄克奖,并荣获恺撒奖11项提名和其中的最佳导演奖和最佳男
产于我省承德地区,并一向以根入药,具有清热燥湿、解毒、安胎、止血等功能的黄芩,一直依靠挖野生资源供应国内外市场。历年来,由于不注意抚育更新,资源已频临绝迹。为了保护
本文针对抗生素VS产生菌Streptomyces SN03进行高产菌株的选育工作,以高产菌株的发酵液为试材,研究了发酵液的性质,探索了活性组分的分离工艺,获得抗生素纯品,并研究了抗生素VS对
期刊
在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,涌现出了许许多多的先进人物和先进典型,他们的事迹构成了一幅新时期的“群英谱”。江泽民总书记说:“各条战线涌现的先进人物和他们的崇
本文对a-(取代)烃基膦酸酯衍生物生物活性和含磷阻燃剂的研究进展进行了综述。在本课题组前期工作基础上,将磷杂环己烷分别引入到a-羟基烃基膦酸酯和a-(取代苯氧乙酰氧基)烃基
学位
新烟碱类杀虫剂由于其能够有选择性地作用于昆虫的乙酰胆碱受体(nAChRs),而被广泛地用于有害昆虫的防治。随着人们环境保护意识的日渐加强和传统杀虫剂显示出的弊端,新烟碱类杀
小学语文作文课堂上,教师应该给予学生科学的指导,帮助他们掌握写作技巧,这样才能达到语文课堂教学目标,满足学生未来学习需求.但现实中,许多小学语文教师对写作教学不够重视
数学是小学教育中的主要学科,在小学对学生进行德育教育,不仅是为了让学生学习数学知识,更重要的是培养学生的道德品质.教师在小学数学课堂教学过程中,要根据教学内容德育学