大学生职业价值观是大学生价值观的重要组成部分,是其对于职业理想、职业选择和职业价值的总体认知,反映了大学生的职业需要和社会属性之间的关系,对职业生活起着重要的指导作用。目前,虽然很多高校开设职业生涯规划课程和就业指导课程,但是大学生职业价值观教育并没有形成完整的体系,教育效果还有很大的提升空间。本文以马克思主义职业价值观为基础,借鉴路易斯·拉思斯的价值澄清理论和方法,通过大学生职业价值观教育现状调查,分析其存在的问题及原因,最后从解决问题的角度出发,设计了“澄清式”大学生职业价值观教育方案,为大学生树立正确合理的职业价值观和学校的就业指导工作提供有价值的参考。全文分为四个部分：第一部分为绪论,通过研究背景和意义、研究综述、研究方法和创新点,明晰在我国建设世界一流大学的改革背景下,开展大学生职业价值观教育的重要性。第二部分为相关概念和理论的借鉴,以职业价值观为基础,以“澄清式”教育为目的,引入价值澄清理论,为探讨和设计教育方案提供理论依据。第一部分和第二部分厘清了传统价值观教育存在的问题,及用价值澄清方法开展大学生职业价值观教育的原因和优势。第三部分为大学生职业价值观教育状况调查,从职业价值观教育的内容、方法、途径等维度设计调研问卷,探索大学生职业价值观教育基本现状和具体问题,发现虽然大学生职业价值观教育取得一定成绩,但是也存在教学内容空洞缺乏说服力,教学方法灌输为主缺乏感染力,教学方式陈旧单一缺乏吸引力,教学态度严肃刻板缺乏亲和力等问题,分析其原因是高校人才培养与社会需求不完全匹配、职业价值观教育机制的长期缺位、职业价值观教育的主体意识淡薄等。第四部分是“澄清式”大学生职业价值观教育方案设计及实施对策,引入价值澄清方法中的对话策略、书写策略和讨论策略,结合大学生特点,从目标、内容和途径三个维度,设计“澄清式”教育方案。“澄清式”大学生职业价值观教育的研究还在探索阶段,需要更多的实践和进一步完善。价值澄清理论的研究和借鉴对补充当前大学生职业价值观教育具有积极作用；同时,对于指导思想政治教育工作者帮助学生澄清和树立正确的价值观具有积极作用。