研究目的:护理工作是医疗工作的重要组成部分,护理人力的配置,直接关系到医院的医疗护理工作质量,同时影响病人对护理工作的满意度。目前,国内外大都用床护比来评价护理人力的配置。国外标准床护比大多为1:0.9—1.6,而我国各医院仍沿用1978年卫生部标准,即医院病房护理人力配备为床位与护士比等于1:0.4,而由于专科特点不同,相同护理级别的病人所需护理时间可不同。不分专科的床护比显然是不科学的。本研究通过调查中大医院护理人力配置现状,调查分析中大医院护理人力继续教育存在的问题,调查探讨影响中大医院护理人力配置稳定的因素,测量中大医院各专科一、二级护理病人的直接、相关护理时间,计算出各专科的床护比。为科学、合理的配置护理人力提供依据。研究方法:1、查阅人事科、护理部资料,调查了解护理人员学历结构、护理人员年龄及职称情况、护理人员岗位分布、护理人员工作内容,了解全院及病区护理人力配置现状;2、选择中大医院21个病区,2005年11月15日至2006年2月15日一级、二级护理的病人,采用观察员测量和操作护士自我观察记录法,对中大医院直接护理项目进行了平均护理工时测定,每项直接护理选择不同操作对象、不同职称的护理人员进行操作,每项直接护理项目测满30次,计算出主要直接护理项目平均护理工时;测定计算中大医院21个病区一级、二级护理病人一天所需的直接护理时间和相关护理时间,各级别病人均测满300名,计算出各专科每日平均护理工时(各专科每日平均护理工时=专科直接护理时间+专科相关护理时间),根据公式:护士人数=(每日护理平均工时/每名护士每日工作时间)×休息系数×机动系数,计算出各专科护士配置数;3、查阅人事科、护理部2000年1月～2005年12月护理人员资料,统计其间护理人员离开护理队伍转岗人数,护理人员离开临床一线到辅助科室人数,护理人员辞职人数,分析护理人力配置不稳定原因;4、采用访谈法和问卷方式进行调查,了解护理人员对继续教育的认知情况,护理人员参加继续教育情况,以了解医院护理人员继续教育存在的问题。研究结果:1、全院21个专科中,风湿科、眼科、耳鼻喉科护理人力配置(床护