在整个道德规范体系中,责任居于重要地位。正如康德所言,“每一个在道德上有价值的人,都要有所承担。不负任何责任的东西,不是人而是物。”大学生作为我国社会主义事业的建设者和接班人,是推动社会发展不可忽视的力量,大学生是否具备社会责任感对社会发展起着重大的影响和作用。志愿者活动作为引导大学生奉献社会的有效途径,不仅可以提高大学生参与社会的意识,而且能促使他们在活动的过程中进一步明确自己的责任,从而促进大学生社会责任感的形成。本文首先对社会责任感以及志愿者活动的相关概念进行界定,并分析了志愿者活动与社会责任感的内在联系。其次,通过访谈法对大学生志愿者进行深入访谈,探析大学生志愿者履行社会责任的内在动机,并进一步分析了大学生志愿活动对增强社会责任感的促进作用及影响大学生志愿者参加志愿活动的校园因素。最后分别从组织大学生志愿者活动、发挥高校教师传导作用、优化校园志愿文化、激发学生自我教育等角度出发,提出基于志愿者活动的大学生社会责任感的培养路径,为多维度、全方位帮助大学生树立正确的思想观念提供依据。