阅读对个人而言,有利于促成个人的全面发展,对民族而言,阅读是形成民族共同的认识、守护共同的精神家园、提升国民素质的需要。为更大范围形成阅读的良好氛围,促进民众参与阅读,全民阅读活动应运而生。2014—2022年,“全民阅读”已连续九年被列入政府工作报告。“十四五”规划明确提出到2035年将中国建设成为文化强国的长期目标,很重要的一个基点就是全民阅读。公共图书馆作为知识传播和阅读推广的主要场所,应充分利用新媒体的优势,充分发挥其在新媒体环境中的重要作用,推动阅读活动得到更大范围的传播,号召更多人的参与。本文对新媒体视域下的公共图书馆阅读推广活动宣传进行调查,选取我国省级公共图书馆作为调查样本,采用网络调查法、文献分析法等研究方法,主要基于微信公众号、微博、抖音三大媒体平台进行调查,获取我国省级公共图书馆账号创建情况和发布内容数据,分析我国省级公共图书馆新媒体平台建设情况。从阅读推广活动类型、活动信息发布、活动宣传渠道、活动传播策略方面进行调查分析,并总结了在不同新媒体平台下公共图书馆开展阅读活动宣传工作的特点。在此基础上,分析总结新媒体环境下我国省级公共图书馆阅读推广在活动宣传中存在的不足,如缺乏议题设置,互动性不足;新媒体运营专业度不够,运营思维落后;活动信息不全面,宣传内容同质化;宣传渠道建设不完善,媒介融合联动不足;对用户体验感重视不够,不利于提高用户粘性。最后结合传播学7W理论,从传播动机、传播环境、传播主体、传播内容、传播媒介、传播客体、传播效果七方面提出相应的建议,传播动机方面明确传播目标,重视信息发布;传播环境方面强化议程设置,增强互动体验;传播主体方面加强行业联动,打造专业运营队伍;传播内容方面注重内容原创质量,形成差异化活动宣传;传播媒介方面整合宣传媒介,形成立体化宣传;传播客体方面优化用户体验,实现分众传播;传播效果方面密切联系读者,重视用户反馈。