【摘 要】
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目的:探讨区域、高校与家庭因素对考生考研水平的影响。方法:使用分层线性模型(HLM,Hierarchical Linear Modeling)分析技术对贵州省五所高校500位曾参加经济类研究生入学考
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目的:探讨区域、高校与家庭因素对考生考研水平的影响。方法:使用分层线性模型(HLM,Hierarchical Linear Modeling)分析技术对贵州省五所高校500位曾参加经济类研究生入学考试的考生资料进行分析。结论:在考生个人层面上,考研准备时间、大学综合成绩、培训三个变量显著正向预期考研水平,性别变量显著负向预期考研水平,并且这四种预期作用在高校、家庭之间的变异显著;在高校层面上,考研时是否跨专业起到显著负向预期的作用,院校类别起到显著正向预期的作用;在家庭层面上,父母学历起到显著正向预期考生考研水平的作用,而家庭收入起到显著负向预期考生考研水平的作用。在区域层面上,中,东部地区起到显著正向预期的作用。
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