在《物理课程标准》(实验稿)中，课程总目标之一是：学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题。所以在物理教学中不仅要教给学生基本文化知识，更重要的是要教给学生具有普遍价值的科学方法，这样有利于促进学生智能的发展，培养科学的态度，培养学生创新精神和实践能力，并能提高学生的综合素质。 本文通过多年的教学经验，通过理论思考和教学实践，对高中物理教学中科学方法的教育进行探索。全文分三章： 第一章是概述。包括物理科学方法的概念、物理科学方法教育的必要性、以及可行性。 第二章是高中物理常用的几种科学方法的介绍。介绍了观察方法、实验方法、数学方法、逻辑思维方法。 第三章是实施科学方法教育的途径。阐述了物理概念或规律教学中、物理实验教学中、物理习题教学中、通过物理学史等途径进行科学方法教育，最后总结了实施科学方法教育应注意的问题。