蒙古国来华本科留学生汉语学习动机调查

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近年来,中国高校招收了越来越多的蒙古国留学生。然而,国内学者针对蒙古国来华留学生汉语学习的著述却不甚丰。在二语习得中,学习动机是一个颇为重要的因素,对学生的学习效果起着巨大的影响作用。本研究的目的是为了真实全面的了解蒙古国来华本科留学生的汉语学习动机,准确把握蒙古国留学生汉语学习动机的类型和强度,描述他们的学习动机现状,分析他们的学习动机现状产生的原因、探讨如何构建激发、维系或者增强他们学习动机的机制等问题。基于以上问题,本论文就蒙古国留学生的汉语学习动机进行调查研究,探讨各种不同类型的蒙古国本科留学生在汉语学习动机各维度上的差异,以期为增强课程设置、教学内容和教学活动的针对性,更好地开展对蒙古国留学生的汉语教学提供参考。
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