在我国卫生事业中优秀的医学人才不仅应该具备精湛的专业技能，更要有高尚的医德医风和优秀的人格品质。随着现代医学模式的转变以及医学事业自身的不断发展，医患关系日益紧张，公众对医务人员的道德修养和心理品质的期望越来越高，医学生职业道德教育面临着严峻的挑战，培养具有较高职业道德素养的医学生对于我国医疗卫生资源的供给具有十分重要的战略意义。而孔子道德思想是我国传统文化的杰出代表，不论是在国内还是国外都受到普遍的赞誉，将孔子道德思想中的精华与医学生职业道德教育创新性地结合起来，以为当前我国医学教育改革与发展提供参考，对构建主体性医德教育理论、培养学生自我修养能力具有十分积极意义。本课题通过文献研究及问卷调查从医学生和教师两个角度出发探讨了当前重庆医学生职业道德教育现状以及孔子道德教育思想对重庆医学生职业道德教育的借鉴途径，并在此基础上提出了提高当前重庆医学生职业道德教育的主要措施。