新时代中国特色社会主义发展需要精神和文化的支撑，工匠精神作为社会主义本质属性的文化投射，为其发展提供了宝贵的精神资源。大学生作为新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人，其精神面貌和思想状态直接关系社会主义事业成败，如何有效培育当代大学生工匠精神帮助大学生在劳动价值观、劳动意识等方面形成正确认识，进而更好地促进大学生成长成才是新时代高校思想政治教育需要解决的一个重要课题。　　本文首先阐明选题目的及研究意义、国内外研究现状以及研究方法与创新之处。其次，从马克思主义劳动理论出发概述工匠精神，阐明工匠精神的实质是劳动，工匠精神是劳动精神的具象化，同时指出工匠精神在当代的表现分为内外两个维度，即劳动者的自我追求与社会的高度认可，并以此为依据分析工匠精神的突出特征:劳动的满足感与光荣感。再次，对当代大学生工匠精神培育进行概述，阐述马克思主义劳动教育理论与中国传统劳动观教育思想是当代大学生工匠精神培育的理论基础;劳动模范的正面影响与不道德劳动现象的负面效应是当代大学生工匠精神培育的现实依据;阐明当代大学生工匠精神培育是促进学生全面发展的内在要求，是推动我国经济发展的强大动力，是实现中华民族复兴的必然选择。接着，阐述当代大学生工匠精神培育与思想政治教育间的关系:工匠精神培育是思想政治教育的重要内容、思想政治教育是工匠精神培育的主要途径;同时指出思想政治教育能够帮助大学生培养积极的劳动意识、形成科学的劳动价值观以及激发大学生强烈的劳动热情。最后，提出大学生工匠精神培育的基本思路，即把握方向:掌握工匠精神培育的主导权;夯实内容:丰富工匠精神培育的理论内涵;创新路径:巩固工匠精神培育的现实基点。