高考在我国的教育体系中具有重要的地位，它不仅是为了向高等学校输送人才，而且还折射出了现代社会的时代内涵和教育思想。高考作文，作为语文高考的一根“指挥棒”，它的命题不仅能考察学生的综合能力，而且能折射现代教育的指向。新课标下的高考作文考核，不仅是为了升学，而且还非常重视考核学生的语文素养，所以，我们不能忽视高考作文在高中作文教学的导向作用。而新课标高考作文的变化必将促使高中作文教学在以下六方面改革:教师要及时更新新的教学理念；加强学生语言能力的培养；要贴近学生实际，教学从模式化转向个性化；将阅读理解与写作训练有机的结合起来，培养学生的语文素养；作文训练注重学生思辨、创新与想象能力的培养以及提高学生的文体意识；尝试灵活多样的批改方式及利用各种作文课型促进学生写作能力发展。本研究以基于新课标下的高考作文命题背景下的高中语文作文教学作为研究对象，主要由四部分组成。第一部分是绪论部分；第二部分，通过分析高考作文命题以及新课标、考纲对高考作文命题的导向，总结得出高考作文命题的发展趋向；第三部分，对高中作文教学现状进行调查，分析现有的高中作文教学是否符合新课标的教育理念以及考纲的要求；第四部分，针对高考作文命题对作文教学的启示，对高中作文教学提出建议，为作文教学提供有效而操作性较强的参考。