网球运动任何一个技术动作都需要良好的协调能力。运动员面对不同角度的来球,通过脚步的移动寻找舒适的击球位置,在移动中调整身体姿势把握最佳击球时机,这需要运动员具有良好的反应能力、平衡能力、灵敏性以及击球节奏等,这些能力和运动员的协调能力密切相关。然而关于网球协调能力的研究并不多,这不利于网球运动员动作技术的学习、提高,不利于网球运动员的长远发展。本文以协调能力对网球专项动作技术学习的影响为研究对象,以武汉体育学院2013级网球专项26名男同学为实验对象,实验对象分为实验组和对照组,实验周期为15周。实验组训练课准备部分加入协调性训练,对照组则进行常规训练,采用数理统计法对网球移动能力、正手技术、发球技术测试结果进行统计,借助调查问卷,采用文献资料法、逻辑推理法对统计结果进行分析。本文主旨是通过对实验数据以及问卷调查数据的分析整理,探讨协调能力的增长对网球脚步移动、发球技术、正手技术学习的影响程度,指出协调能力训练比常规训练更有利于网球专项学生动作技术的学习提高;通过本文的研究,提高网球专项师生对协调能力训练的认知水平,从而更加科学高效的进行训练。本文研究结果如下:1.实验组协调能力明显提升,实验组移动能力得分实验前后有显著性差异;对照组协调能力提升不明显,对照组移动能力实验前后无显著性差异。2.经过15周的训练,实验组和对照组的发球稳定性都有所提高,对照组发球精度提升不明显,实验组发球精度提升明显;两组的正手击球深度都有所提升,对照组正手击球精度得分实验前后无显著性差异,实验组实验前后差异性显著。3.实验结果表明,协调能力训练比常规训练更有利于网球移动能力、网球发球技术、网球正手技术的提升。基于以上研究结果提出以下建议:1.加强网球协调能力理论学习,提高网球专项师生的认知水平。协调能力的发展要与运动员身体素质、技能的发展紧密结合。2.网球技术训练过程中,训练内容要讲究多样化,方法手段需要不断创新改变,经常变化练习的节奏、力量、方向、难度等从而更好地促进运动员协调能力的发展。