随着素质教育改革过程的深入,特别是随着1995年5月1日双休日制度的实施以及教育“减负”的实施以来,我国中学生余暇时间的客观增多,为学生个性的自由全面发展提供了可能性,这也势必要求我们对学生余暇时间的利用状况给予足够的关注。本研究运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等科研方法,对宿迁市中学生余暇体育活动的现状进行了调查分析。论文内容共有四个部分:第一部分是前言部分,交代了论文的选题依据、研究目的和意义。第二部分是文献综述部分,首先对余暇和余暇体育概念做了归纳和概述,阐述国内外研究的现状。第三部分是调查研究部分,首先提出了本文研究的对象、研究方法,进而分别从学生余暇体育活动的时间、内容、态度与动机、地点及场所的选择、消费等情况进行了调查分析,然后对影响余暇体育活动开展的因素进行了分析。第四部分是结论与建议部分,对调查结果做了总结阐释,并结合已有相关研究对结果做了一些对比分析,提出一些参考性建议。宿迁市中学生余暇体育现状是:1学生每天有2小时左右的余暇时间占多数,而选择体育运动的只有42.5%。对于他们的动机排第一位的是“放松身心”,“为了增强体质、促进健康”则排在第三。2参加余暇体育活动项目。排在前几位的分别是:跑步散步、足球、篮球、羽毛球、乒乓球、排球、轮滑等运动。3一周时间里每次活动时间在30分钟以下的学生较多,特别是女生的所占比例高于男生。而他们比较喜欢和2-3个人结伴一起参加体育活动。4本校场馆是学生首选活动场所,对于他们的活动的频率随年级的升高而逐渐减少。5体育消费水平相对较低,而他们的消费多数都用于购买运动服、鞋子等基本体育活动必需品。