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教师是学校赖以生存和发展的最宝贵资源,改革和创新教师激励制度,最大限度地调动全体教师工作的积极性,关系着学校的发展。学校管理者和教育行政部门只有了解、分析和研究教师的心理特点、职业特点,了解教师的工作需要、动机,探索新的市场经济环境和教育理念下教师的有效激励方式,才能完善新的学校文化管理理论,在理论上找出好的指导方法,在实践上找出可操作性的解决办法和可行性策略。才能有的放矢地做好管理工作,充分发挥教师的作用,提高教育质量,促进教育事业的发展。本文以武汉市石洞街学校为个案,以该校教师为研究对象