本文探讨中西文化交汇下的教会书院问题,目的是为了展现19世纪20年代到20世纪初的教会书院的发展过程,分析教会书院在经历众多变革、面临中西文化冲突与融合的矛盾时,怎么发生变化,这种变化从一开始就有,一直到结束。作为西学东渐的产物,教会书院又具有了西方学校本身的特质,这种特质遭遇到东方的气质时,是妥协退让还是融为一体,这也是本文要研究的内容。本文分为五章,分章讨论:第一章绪论,主要讲述文章的选题意义以及文献综述。第二章主要阐述中西文化交汇下的教会学校概况。在此基础上,对中西文化交汇的时代背景做了交代,对教会学校的产生作了探讨。并列举了早期的教会学校特点,并对教会学校名称和内容上过渡到教会书院作了分析。第三章主要分析中西文化交汇下教会书院的变化。首先展示了教会书院的发展概况,在经历鸦片战争、传教士大会以及书院改制一系列大事件,教会书院呈现出自己的阶段性特征。这种阶段性特征与中西文化冲突密不可分,在这种冲突中,还存在与冲突相反的一面,即文化融合。教会书院在冲突和融合中不断成长,冲突中有融合,融合的同时有冲突,然而融合是主要的,这表现在教会书院有意无意中不断适应着中国文化,这种适应,是多方面多层次的。第四章主要分析教会书院作为一个独特的历史产物,一种独特的教学组织形式,它本身具有的西方特质,以及在中西文化交汇下的它的特点,主要从课程设置、办学特色与经费来源三方面进行论述。第五章则从一个更为宽广的面来探讨教会书院对于中国社会的影响。这种影响主要是针对中国传统书院以及最普遍的中国民众。余论则对教会书院的结束作了一个简略的概括与总结。笔者基于前人的成果,在以上五章中,主要对以下三方面研究作了新的尝试:一、笔者将教会书院定位为中等或中等以上的教学机构,它的建立有一个渐进的过程,且它的建立和早期教会学校有很大的关系。二、在中西文化交汇的大背景下,教会书院和中国文化既有冲突,又有融合,融合是主要的,融合主要表现在教会书院不断的适应中国文化,它不断的进行调整,发生了各种改变,透过教会书院,中国文化的影响无处不在。三、文化交流是双向的,教会书院对中国社会的影响同样深远,主要表现在与本文主题息息相关的中国传统书院和中国民众方面,受教会书院影响,传统书院进行了自身的改革,而中国民众,自下而上,对于教会书院,态度发生了逆转性的变化。