儒学是中国传统文化的精髓，是中华民族奉献给人类的宝贵财富之一。孔子作为儒学的创始人，其学说在中国乃至世界文化史与思想史上具有举足轻重的地位。近几年来，中国的教育机构在海外纷纷创办孔子学院，其最终目的是要增进世界各国人民对中国语言文化的理解，发展中国与世界各国的友好关系。中国传统文化的精髓之一是儒学，《论语》体现了儒学最为重要的思想，其在世界上的影响，可能是中国历史上任何一部著作无法比拟的。因此，在了解儒学经典与世界文化的基础上关注《论语》的跨文化传播，并将之付之于教学实践，对于儒学经典的对外文化传播有着重要的现实意义。绪论从研究背景，研究意义出发，明确选题与缘起。文中论及在当前儒家文化传播的大环境下，推广中国传统儒家文化是时代发展的需要。第一章从儒学经典及其历史背景入手，论及其在世界范围传播的过程和产生的影响。以孔子为代表的儒家思想，用仁义礼乐教化的方法在礼崩乐坏、世风日下的时代重建伦理道德和社会秩序。儒学产生后，首先传向周边的亚洲国家，在亚洲地区形成了儒教文化圈。后来，随着西方传教士的涌入，儒家思想逐渐在西方传播开来。第二章引入“跨文化传播”概念，着重于剖析东西两大文明对话期间所产生的激烈的文化碰撞，并阐明《论语》对西方哲学思想产生的巨大影响。《论语》集中体现了儒家精神，揭示人类道德自觉，帮助人类摆脱堕落和野蛮，走向文明。这些观点已在世界范围内被接受。第三章着重探讨《论语》以教学形式在对外文化传播中的应用。深入探讨如何解决《论语》教学实施过程中的跨文化认知障碍（包括教师障碍和学生障碍）。尝试以问卷调查；语言理解中的文化导入；根据中心思想进行整体性解读；注重语言的深入浅出和内涵、文本与生命的关联这四种方式，以解决留学生在《论语》学习过程中的语言、文化、思想障碍。与此同时，通过把握好知识、交际、民俗文化传播问题，可以使儒学经典通过课堂环境更有效地传播。结语则再次强调儒家精神和孔子对于世界的影响力，并对儒家经典走入汉语国际教育课堂进行展望。