文化与语言之问的联系密不可分,而中西方的不同文化使得汉英两种语言天然地有着不对等现象的存在。具体到对外汉语教学中,这种不对等现象对汉语学习产生了很大的影响,而这种汉英词义不对等现象的背后,文化因素发挥了重要的作用,但是目前,文化因素作为对外汉语教学中重要因素,对汉语学习和汉语教学有重要的影响。而目前,文化因素的作用性并未得到充分的重视。因此研究不对等现象及其中的文化因素,研究他们对学习者的影响,对分析文化因素在对外汉语教学的影响和作用有着极其重要的意义。本文分为五个部分,首先介绍研究背景、目的、意义和方法,其次,从汉英词义不对等现象入手,研究其内涵、成因、分类以及表现形式,第三,在对中西文化差异概述的基础上具体分析三种汉英词义不对等的表现形式(国俗词语、不等值词、不等效词)中的文化因素,然后,分析文化因素在对外汉语教学中的现状运用,以及其对母语者的影响分析它在工具书教材编写,词汇教学以及跨文化意识培养中的作用和影响,最后进行总结,提出关于文化因素在汉语国际教育思考。以期能在教学上对汉英词义不对等现象提供帮助,对文化因素在对外汉语教学的作用提出思考,以最终服务于汉语国际推广事业。