篮球教学是高职院校体育课的重要内容之一，深受广大学生的喜爱。篮球教学是学校教育的重要组成部分，通过篮球教学可以使学生了解篮球运动的有关知识，掌握篮球运动的方法和技术技能，在学生时代就培养其“终身体育”的思想，从而引导学生把篮球运动作为其终身进行体育锻炼、增进健康的一个方法手段。此外，篮球运动蕴涵着丰富的文化内涵，对增进学生身心健康、提升学生综合素质有重要意义。　　本文着眼于江苏省八所高职农牧院校，采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计和逻辑分析等研究方法，从整体的、系统的与发展的角度对江苏省高职农牧院校的篮球教学、师资队伍、课外活动、篮球代表队和物质条件现状进行较全面而深入分析，旨在为江苏省高职院校篮球运动的普及与提高提供理论和实践参考。　　研究结果表明：　　1.江苏省8所高职农牧院校篮球课开课率达100％，全学年72学时的数量相对不足；在篮球教学内容中，偏重单纯的技术性教学；考核与评价不够全面，偏重于终结性评价；　　2.高职农牧院校篮球教师性别分布不合理；篮球教师形成老、中、青相结合的格局，年龄结构较为合理；篮球教师配备不足，学历、职称结构不合理，缺乏进一步培训和交流的机会；　　3.学生希望通过篮球运动来达到增强体质、增强身心健康等目标；高职农牧院校课外篮球竞赛较少，受众面较小；课外篮球俱乐部影响力不足；　　4.高职农牧院校篮球队系统缺乏稳定性；篮球队训练缺乏系统性和持续性；校际间比赛较少；球队经费不充足；　　5.馆建设滞后，场地、器材的不足，使教学活动和教学质量受到影响，给教学和课外活动锻炼造成了很大的困难，严重地影响了学生参与课外体育活动的积极性；　　6.导对篮球运动的重视程度、篮球师资力量的建设因素、校园篮球文化氛围因素等是影响高职农牧院校篮球运动开展的主要因素。