科技创新是推动生产力飞跃发展的核心引擎,是促进社会进步的助推器。世界近、现代史表明,一个国家经济发展到达一定水平后,其经济增长的主要动力来自科技创新。现代经济学也普遍认为:国家竞争力的提升在很大程度上取决于区域竞争力,而区域竞争力的竞争优势则来源于科技创新能力的提升,科技创新能力的提升是创造区域竞争优势并保持优势的有效方式。对于经济欠发达地区来说,更加需要倚重于科技创新,充分利用“后发优势”,实现产业结构优化升级,经济腾飞与社会的可持续发展。进入21世纪,科学技术迅猛发展,经济全球化进程不断加快,各国各地区的综合实力的竞争越来越集中表现为科技创新人才的竞争,培养一批高素质的科技创新人才队伍是科技创新工作的重中之中。恩施土家族苗族自治州,作为我国最年轻的少数民族自治州,目前经济发展水平落后于全国平均水平,虽三大产业发展已具备一定基础,但面临着许多困难与挑战,最大的制约是科技力量薄弱,科技创新力度不强,不具备推动或拉动三大产业发展的动力,归根结底是缺乏综合能力强的科技创新人才。恩施自治州要在未来几十年中实现经济的跨越式发展,就必须落实人才兴州战略,培养和造就一大批科技创新人才,为恩施自治州的科技创新提供强大的人才支撑。文章正文分四大部分:首先,综述现有的相关理论,对科技创新人才进行了界定,对科技创新人才提出了较为完善的分类及评判标准,并指出恩施自治州科技创新人才建设的重要意义;接着,对恩施自治州科技创新人才现状进行较为深入的剖析,主要从人才数量,人才结构,人才创新环境、科技创新成果产出等方面逐一阐述并进行SWOT分析:最后,借鉴国内外科技创新人才培养模式,结合恩施自治州自身情况,在大量的数据与分析基础上,提出构建恩施自治州科技创新人才建设体系的建议。本文坚持理论与实践相结合的原则,通过实地调研考察,查阅、整理、分析重要文献资料,运用经济学和管理学理论,采取定性与定量等多种方法对恩施自治州科技创新人才建设工作现状进行了较为深入的剖析,并对今后的科技创新人才培养工作进行了探讨,提出了可行性建议,论文具有十分重要的现实意义。