高等教育的根本任务是培养人才,提高人才的培养质量是全面深化教育改革的目标,高校应该把工作的着力点集中在转变教学方法和提高教育质量上来。本文运用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、实验法和数理统计法,将闯关式游戏教学法应用于体育教育专业排球普修课教学中,对学生的排球技术、专项身体素质和排球学习兴趣等方面进行研究。研究结果表明:(1)实验组和对照组学生在实验后排球技术水平的发球和扣球方面具有显著性差异(P<0.05),而在传球和垫球方面具有非常显著性差异(P<0.01),说明闯关式游戏教学法在提高学生排球技术水平方面优于传统教学法。(2)实验组学生在实验后专项身体素质方面较实验前具有非常显著性差异(P<0.01),对照组学生在实验后专项身体素质方面较实验前也具有非常显著性差异(P<0.01),但在实验后两组学生的身体素质测试结果对比并无显著性差异(P>0.05),说明闯关式游戏教学法和传统教学法都能够提高学生的专项身体素质。(3)实验组和对照组学生在实验后排球学习兴趣中的新颖性、挑战性、探索性、愉悦感和总体兴趣等方面都具有非常显著性差异(P<0.01),说明闯关式游戏教学法在提高学生排球学习兴趣方面优于传统教学法。通过教学实验结果给出以下建议:(1)闯关式游戏教学法不仅可以在排球课程中进行应用教学,也可以在其它体育专业课程中尝试运用。(2)将闯关式游戏教学法与传统教学法相结合,取长补短,以实现更好的教学效果。(3)将闯关式游戏教学法与现代教育技术相结合,利用现代网络技术的实时性与交互性,为教学提供辅助功效,并为学生和教师提供重要的沟通和交流平台。